为进一步优化学生的心理素质，更好推进学校心理素质教育工作，近期，学生处、学生心理健康教育中心结合“3·25”及“5·25”心理健康日推出“悦纳自我·幸福成长”心理健康文化节系列活动。此次活动自3月16日开始，至 6月10日结束，活动持续近4个月。活动期间共举办心理健康教育活动22项，精品活动6项，团体素质训练22场，成长工作坊6个，覆盖两校区各个学院（部），约有6800余人次学生参与到活动中。

　　活动期间，学校联合各学院（部）根据学院学生心理需求，先后开展“关注心理·健康豁达”现场心理测量及心理辅导、“演绎青春·感悟自我”校园心理剧大赛、“艺彩青春·心艺碰撞”涂鸦创作体验、“听你数说，伽享曼生活”瑜伽训练、“幸福奔跑·微笑打卡”定向越野等22个心理健康教育项目，以促进学生在沟通与互动中悦纳自我，幸福成长。此外，各学院（部）还举办了“我爱这样的我”主题快闪、“我是心理咨询员”即兴情景剧、“解忧杂货铺”暖心信箱等心理趣味活动。学生处、学生心理健康教育中心采取自选菜单的方式，为学生推出“欣赏自己·爱自己”“记录幸福·快乐成长”“陪伴·信任之旅”“17前行，遇见更好的自己”等22个团体素质训练活动和断舍离、接纳与承诺、积极情绪等6个成长工作坊。

　　“3·25”谐音“善爱我”，意为悦纳和善待自我；“5·25”谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康。此次活动学生积极参与，使学生体验到成长的幸福和快乐，达到了预期效果，同时，也进一步普及了心理健康知识，加强了学校心理素质教育工作。