各学院（部）：

为及时准确掌握学生心理健康状况，加强学生心理健康教育工作的针对性和有效性，2026年秋季学期心理测评工作即将开启，请各学院（部）根据工作要求按时组织学生参与测评，并依据测评结果对学生进行分类、分阶段的心理疏导和关心关怀，现就相关事宜安排如下。

一、工作安排

（一）测评工作培训会

培训对象：2026级本、研辅导员

培训时间：2026年10月10日9:00-11:00

培训地点：人民大街校区北苑三楼C12

培训内容：

1.心理测评基本原理和工作流程；

2.心理约谈技巧、记录撰写和后续干预。

（二）测评实施

测评对象：2026级本科生、全日制研究生

测评时间：集中施测为10月12日至10月14日

补测时间为10月15日至10月18日

测评方式：由辅导员选定合适的时间和地点，召集学生进行集中施测，学生通过手机参与在线测评（具体操作指引见附件1），答题时间在8-15分钟左右。个别学生无法参加集体施测，或首次测评结果无效者，在补测阶段重新参与测评。

测评工具：《大学生心理健康问卷》，共96道题目，包含学生既往成长经历、环境、社会支持、应对等多方面信息，全方位多角度纵深了解学生心理成长发展的各方面信息，为心理危机评估和干预提供信息和支持。

结果反馈：学院（部）副书记和辅导员可通过登录测评系统后台，及时看到学生测评进程和测评结果。学院（部）副书记可全面掌握本学院（部）学生的测评结果，辅导员可查看所带年级或班级学生的测评结果。需要注意的是，测评结果仅供学院（部）副书记和辅导员掌握，不可反馈给学生本人，如遇个别想了解测评结果的学生，可建议其联系心理中心，由专业人员为其解读，避免由于对测评结果片面化解读给学生造成不必要的误解或心理伤害。

（二）心理约谈

约谈对象：测评结果为可能存在心理危机的学生。针对测评结果为“红色警戒”和“橙色高危”的学生，由心理中心专兼职咨询员进行面对面约谈；针对“黄色追踪”和“蓝色关注”的学生，由辅导员进行约谈或座谈，遇到风险把握不定或需专业支持的部分随时上报心理中心安排专业评估。

约谈时间：测评结束后至10月30日

约谈内容：针对学生答题结果中显示的阳性项目，结合测评系统的访谈提纲对学生进行深度访谈，目的在于鉴别学生答题认真程度，精准把握学生心理健康水平和心理危机风险等级，给出后续干预建议。

（三）后续干预

1.针对中心约谈的学生，可在“观心系统”中查看约谈后的风险等级变化，严格参照《学生心理状况分级标准及工作措施》进行分级分类危机干预管理。

2.针对测评结果为“黄色追踪”的学生，辅导员进行一对一约谈，核实测评结果，评估心理状况，了解学生需求，提供心理疏导和人文关怀，并在“观心系统”中实时更新约谈记录，以备动态监督学生状况。

3.针对测评结果为“蓝色关注”的学生，辅导员可进行适当关注，结合团体心理辅导、心理主题班会、走寝等进行心理疏导。针对有特殊需求的学生群体，可联系中心进行专业支持与帮助，如个体咨询、团体辅导、医学评估、危机评估与干预等。

4.针对此次测评中结果为“绿色正常”的学生，根据党委学生工作部工作要求开展日常谈心谈话，尤其在学生遇到突发事件、重要时间节点等情况，要适当增加谈话频次，与学生保持沟通。

5.在谈心谈话、危机排查和日常观察过程中，如发现学生状态变化需调整危机等级的，需经学院副书记审核、把关，并与学生心理发展指导中心共同研判后，在“观心系统”中进行危机等级调整。对确实存在危机风险的“红色警戒”“橙色高危”和“黄色追踪”学生，需加入危机库，按照分级措施进行干预管理。

二、工作要求

1.加强测评前的宣传动员工作，摆正学生对心理测评的认知和态度，提高学生参与测评的积极性，认真、如实答题，确保测评结果真实、有效。

2.正确看待测评结果。一方面，测评结果可能存在偏差，不排除学生有“装好”或“装坏”的可能性；另一方面，学生的心理状态是动态发展的过程，避免对学生“贴标签”。

3.辅导员应提升自身在心理测评与约谈过程中的专业化水平，保护学生隐私、尊重学生意愿、避免对学生造成不必要的心理负担。

4.配合心理中心推进“红色警戒”“橙色高危”学生的约谈进程，各学院（部）测评完成后2日内上报学生可约谈时间，由辅导员本人将附件2“约谈时间反馈表”发送至邮箱xlzy@nenu.edu.cn。除上课时间外尽可能多的提供空闲时间段，以确保学生心理约谈能够顺利完成。

联系人：魏义梅  王  娇

联系电话：85098301

附件1：学生心理测评操作指引

附件2：约谈时间反馈表

附件3：心理约谈工作流程

附件4：辅导员心理咨询服务方式

学生处

学生心理发展指导中心

2026年10月9日