侯海容，中共党员，东北师范大学地理科学学院地理科学专业2022级本科生，现保研至北京大学。她始终以“深耕双碳、服务国家、助力构建人类命运共同体”为理想坐标，全面成长：连续三学年专业成绩、综测排名双第一，担任院学生会主席、院团委学风部长、厚普公益学校志愿教师、班长等5项学生工作，连续2年获国家奖学金，累计获得小米奖学金、科研竞赛奖等10余项荣誉，包揽中国地理学会主办的4项国家级专业竞赛包括特等奖在内的奖项，获全国大学生数学竞赛一等奖及14项院校级荣誉，参与多项国自然项目，撰写优质课程论文4篇，均获评优秀。

生于刺桐古港泉州——海上丝绸之路的起点，名字里“海纳百川”的寓意，都仿佛注定了她与“航行”的羁绊。若将地理人的成长比作航程，她便是以“双碳”为锚、以实干为帆、以担当为舵的一叶扁舟，从白山黑水间的求索，到未名湖畔的启航，朝着“用地理智慧回应时代需求”的理想坚定前行。

初立北大志：一场讲座点亮逐梦航向

初到长春，她第一次摸到暖气的震撼，很快被弥漫的烟尘掩盖。课上抽象的“碳源”，竟是如此直观感知的环境议题。“地理人该如何用专业回应时代需求？”这个问题在白娥院长的新生第一课中找到了答案：全球气候变化是人类共同挑战，中国“双碳”目标既是国家战略，更是地理学科“经世致用”的落地实践。自此，她的理想逐渐清晰且递进：以“双碳”研究为切入，为美丽中国建设筑牢生态根基，最终为人类命运共同体贡献地理方案。

笃行筑基：炼服务需求之实干本领

“理想的实现，离不开日复一日的本领淬炼。”抱着这份信念，她将逐梦目标拆解为学业、科研、竞赛、实践的每一步积累。

学业筑基：业精于勤，勤学不辍。“非学无以广才，非志无以成学。”她从大一开始便以精益求精的态度对待每一门课程。大学期间，她秉持勤奋严谨的治学态度，绩点稳中有进，连续6个学期专业排名第一、综测成绩排名第一，连续2年斩获国家奖学金，累计获得小米奖学金、校长奖学金、科研竞赛奖学金等20余项荣誉，以扎实学识筑牢专业根基。

科研探索：科研求是，持之以恒。东师为她的理想搭建了坚实的启蒙平台。大二时，她有幸加入教育部重点实验室“长白山地理过程与生态安全”，在导师指导下接触生态碳汇研究，先后参与多项国自然项目。

“知者行之始，行者知之成。”为将理论应用于实际，侯海容主动承担大创项目负责人，探究松嫩平原植硅体碳同位素对气候的响应。她在实验室显微镜前连续数小时观察植硅体形态，运用空间插值获取气候数据，再到通过十折交叉验证、随机森林模型筛选关键因子，最终构建3个“植硅体碳同位素-气候”转换模型，项目以自然组第一名优秀结项。

科研的初步尝试，让她明确了对全球变化下生物地球化学循环响应领域的兴趣。她了解到湿地是陆生和水生生态系统的重要过渡区，同时也是对全球变化敏感区。于是，她进一步参与了国自然项目，探究植被变化对泥炭地磷的吸附和解吸附特性的影响。项目通过建立对照组、运用多种实验方法解析参数，建立等温吸附模型，深入探究气候变暖背景下的泥炭地磷循环机制。

竞赛锤炼：知行合一，实践创新。竞赛场上，侯海容聚焦双碳领域持续发力。

阿尔山的火山林海，是她整合火山、森林、温泉资源，践行地理核心素养育人理念的舞台。

在全国地理研学方案设计大赛中，她带队赴阿尔山实地调研，设计大任务+小问题驱动模式，打造“行走中的地理课堂”，最终完成1.6万字方案，获全国特等奖。

吉林中西部的农田沃野，是她提出秸秆分区利用方案，聚焦秸秆焚烧碳源生态痛点的实践基地。

作为负责人参加新蚁族杯中国高校地理科学展示大赛时，她领队走遍吉林6市县，回收308份问卷，访谈80余人次，文本分析55份政策文件；元分析梳理52个影响因素，结合秸秆碳汇收支理论，用熵权法构建综合评价体系，最终提出四大分区方案，获国家级二等奖。

北京城的生态画卷，是她的视角从农村转向城市，立足北京生态变迁，解读宜居生态变迁的研究样本；

她作为负责人参加易智瑞GIS软件开发竞赛时，立足北京从生态挑战到治理改善的现实背景，创新融合生态-幸福指数，突破单一视角局限，获国家级优胜奖。

从阿尔山火山研学方案的设计，到吉林乡村秸秆利用的实践探索，每一份成果都彰显着地理人“用专业解决实际问题”的担当。

野外实践：丈量山河，笃行不怠。“地载万物，理蕴乾坤”，地理科学的魅力，在于从理论到实践的跨越。本科期间，侯海容带着“为双碳攒数据、为生态找方法”的目标，参与了8次野外实习，实习成绩均为优秀。

左家的茂密林海，是她设置植被样方、记录物种数据、鉴定植物标本，探索生物地理学的实践课堂。

东北的白山黑水，是她观察火山地貌、调查垂直植被带、采集土壤样本，深耕自然地理综合要素的实践场域。

西北的大漠草原，则见证了她在跨校交流、共同进步中突破局限的成长。

侯海容作为学院唯二的学生代表，参与了全国高校地理学联合野外实习，3500公里的路程跨越陕西、宁夏、内蒙古、山西四省区，见证地理研究如何服务生态建设。在陕西，她站在洛川黄土剖面前，观察黄土-古土壤序列，理解气候变化研究；在延安南泥湾，调研水土保持措施，理解人地协调的实践智慧。在宁夏，她走进白芨滩，看草方格锁住毛乌素的流沙；在内蒙古，她在库布齐沙漠考察立体治沙模式。最终，她所在小组以《黄河中下流域径流通量统筹与生态共赢路径研究》获国家级二等奖。高校互鉴带来的视野突破，共同研究的带来的彼此启发，让她学会从更大视角看地理问题。

知行合一：践全面发展之青春担当

“独行者快，众行者远。”在深耕双碳研究的同时，她始终牢记党员使命，以责任担当带动集体共进步，在学生工作与公益服务中践行地理人的价值。

她先后担任5项学生工作，将服务同学的热忱转化为实际行动。作为院学生会主席兼团委学风部长，她牵头组织20余项学风建设活动：针对低年级同学策划“科研宣讲会”，覆盖4个年级200余人次，助力学弟学妹明确学术方向；为师范生筹备教师技能基本功大赛与训练营，吸引200余名同学参与，以专业力量赋能未来教育。

作为校厚普公益学校的地理志愿教师，她为困难家庭子女授课8次，累计服务时长超170小时，在孩子们心中播下生态保护的种子。此外，她还在6次交流会上分享学业、科研与实践经验，用实际行动带动身边同学共同进步，让“双碳”理想不再是个人追求，而是更多人同行的方向。

燕园续航：承报国初心之新程启航

如今，她已成功获得北京大学录取资格，这不是逐梦的终点，而是带着东师底色践行报国初心的新起点。回顾三年青春，从长白山实验室的科研启蒙到野外实践的风霜淬炼，从学生工作的责任担当到公益服务的温暖传递，东师给予了她追逐理想的一切助力与领航。

她计划在研究生阶段聚焦气候变化下植被-土壤系统响应与反馈方向，力争发表2篇SCI二区及以上论文；博士阶段进一步拓展研究维度，参与国家级科研项目；长远来看，希望进入科研院所围绕“双碳”目标开展研究，构建区域碳汇预测模型。她愿为祖国的生态文明建设，贡献属于青年一代的力量。

她期待加入“理想与成才”报告团，将“从刺桐古港启航，在白山黑水间求索，到未名湖畔开启新程”的经历分享，让更多人相信：地理人的理想，既在万卷书页中涵养，更在万里路途上生长；既需要个人深耕的执着，更需要服务集体的担当。而时间，终会给每一份坚持一个圆满的答案。