当信息浪潮席卷而至，深度思考的空间备受挤压，如何为公众构建正确历史观？这是时代之问，是历史文化学院2022级历史学专业本科生胡博涵三年来以行动潜心回答的实践方向。依托专业所学，她将科普史学确立为志业，着力夯实专业基础、提升多元技能、躬身社会实践，以期传播历史知识、培育历史观念、铸塑家国情怀。连续三年获国家奖学金、专业与综合成绩双第一、30余项校级及以上荣誉奖励、保研至上海交通大学；历任院学生会主席等6项主要学生职务，打造10余项品牌学术活动，组织志愿讲解服务超万人次……这是胡博涵用奋斗之笔写就的答卷，展现着新时代青年用专业智慧服务社会、以历史温度启迪人心的理想与担当。

沉潜学术，以深厚积淀筑基业

可信的科普必须根植于深厚的学术土壤。初入历史学的殿堂，胡博涵便深刻体悟到，史学之使命，不仅在于钩沉索隐、格物致知，更在于将尘封的卷帙化为流动的智慧，让学术的微光映照公众的认知之窗。她深信，唯有根植于深厚学养的科普，才能承载“可信赖、易共鸣”的叙事力量。为此，她三载潜心，孜孜不辍，以“厚积薄发”为箴言，在岁月的书页间默默耕耘，为历史的传播事业筑基固本。

凭借一以贯之的沉潜与专注，胡博涵在专业学习之路上步履坚实。她所修读的33门专业课悉数达到“优秀”，以三年综合与专业排名双第一的成绩均为第一保研至上海交通大学，并连续三年获国家奖学金及“优秀学生”荣誉称号，累计荣获校级及以上奖励荣誉30余项。为了锤炼自身考辨史实、驾驭材料的水平，胡博涵又主持、参与了3项国家级、省级科研项目，加入古文字专长班与量化历史讲习班，并完成逾80万字的文献校勘。此外，胡博涵还主动登上更广阔的交流舞台，在浙江大学、华东师范大学等举办的13场高水平学术活动中发表报告，并以A+成绩入选国际化拔尖创新人才培养计划。这些成绩成为她投身科普史学事业的底气来源。

淬炼技艺，以卓越能力架桥梁

可信的科普必须具备有多元的综合素养。胡博涵深知，科普史学是“内功”与“外功”的合一。教学竞技锤炼了科普的“内功”，即将专业内容转化为引人入胜叙事的能力；而学生工作则磨砺了科普的“外功”，即洞察受众、组织传播、联结社会的本领。二者相辅相成，共同构筑着胡博涵走向科普史学事业的坚实阶梯。

于“内功”涵养而言，胡博涵在教学竞赛中磨砺深入浅出的叙事功力。“如何讲好一个历史故事”，是她三年来在近200学时的模拟授课与多项顶尖教学赛事中反复追问的核心。备战“田家炳杯”全国师范生教学技能竞赛期间，为打磨一节课程，她耗费数月，获初赛全国第五名，决赛现场，在两小时的封闭准备后，在基本功和临场反应能力的双重考验下，她独立了完成从教学设计到现场讲授的全流程呈现，最终荣获全国二等奖；在全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中，她五易其稿，深入高科技企业实地调研，让抽象理论落地生根，作品最终斩获国家级三等奖、省级一等奖，其经验与成果更被吸纳至教育部2025年大思政课手绘地图的制作中，实现了从个人能力到公共产品的价值跃升。至今，胡博涵已获得教学技能奖项17项。

于“外功”修炼而言，胡博涵在学生工作中锻造联结公众的组织之能。三年来，胡博涵担任了学生会主席、年级长、团委科研部部长等6项主要学生职务，在此期间，她倾力打造“青史论坛”“行知讲台”等品牌学术活动，积极构建本硕博一体化交流平台，协助组织“中国日本史学会2023年会”“精彩一课”教师技能大赛等5项大型学术活动，带领史学协会获评校级五星社团。“如果能让思想的火花在交流中碰撞，让知识的脉络在分享中清晰，我便觉得一切努力都有了意义。”她如是说。这些经历让她更懂倾听多元需求，也锻造出未来面向公众所必需的组织力与感召力。

躬身服务，以热忱担当传薪火

可信的科普必须投身于真切的实践之中。胡博涵的科普史学之路，始于个人探索，成于集体共鸣。

大一初始，她便独立创办了“历史的衣橱”系列栏目，择服饰为舟楫，渡历史之长河。在考据上秉持严谨，在表达上追求亲和，使该栏目获得逾八万浏览量，成功将专深学术转化为公众喜闻乐见的形式。而在个人成长的同时，她也坚信“众行方能致远”。因此，作为年级骨干，她以习近平总书记鼓励“广大青年应坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业”的号召为基本出发点，将科普志愿服务的理念融入年级建设，使其成为同学锤炼专业能力、涵养家国情怀的重要途径。由此发起“史者行”志愿讲解项目，亲赴吉林省博物院、东北民族民俗馆等地，不仅担任首批讲解员，更承担起组织培训之责，从线上文宣到线下踏查，三年来，她带领团队累计服务超三百小时，接待游客上万人次，实现了从年级、学院到社会的有效辐射。

历史科普是一座桥，连接着学术的深度与公众的理解。而胡博涵，正以扎实的学养为墩，以清晰的叙事为梁，稳步走向历史与大众相遇的彼岸，这是个人的成长之路，也是一位青年学人以科普史学照亮公众历史观的自觉担当。作为一名共产党员，一名国家历史学研究重镇所培养的学生，在未来，胡博涵将继续心怀对历史的敬畏、对教育的热爱、对家国的责任，坚守初心，砥砺前行，为普及公众丰富历史知识、培育人民正确历史观念贡献自己的青春力量。