根据学校党委统一部署，2025年6月7日，学生处党支部全体党员参加了学校组织的党员基本培训，重点学习了教育部党组书记、部长怀进鹏同志为高校师生党员所作的《挺膺担当，为教育强国建设贡献力量》专题授课。此次党员基本培训既是学校落实党中央、教育部决策部署的实际行动，也是学校推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要举措，更是学校第十六次党代会召开前夕增强学校基层党组织政治功能和组织功能的重要契机，节点特殊、意义重大、使命光荣。学生处党支部高度重视，组织全体党员认真学习、细致研讨、总结提升，形成工作案例。具体如下：

一、学习背景与总体情况

本次学习活动历时一个星期，采取“个人自学+集中研讨+实践转化”三阶模式，先后开展专题学习会1次、分组研讨会3次、服务对象（本科生）座谈会1次、批评与自我批评组织生活会1次，形成学习心得11篇，制定改进措施3类、12条，实现了理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当的预期目标。

二、学习过程与特色做法

（一）“三学联动”深化理论武装

1. 原原本本学：支部为每位党员提前发放了《锲而不舍落实中央八项规定精神，以优良党风引领社风民风》《八项规定改变中国》《深刻领悟习近平法治思想的法理内涵和原创性贡献》等理论学习资料汇编，要求党员逐字逐句研读，标注重点内容，撰写读书笔记。

2. 专题研讨学：在6月7日，全体党员参与党员基本培训，听取怀部长讲话之后，支部围绕“教育强国的时代内涵“学生工作者的使命担当”“党建与业务深度融合”等专题，分小组开展研讨。

3. 联系实际学：支部副书记张茂林、宣传委员（代理）王祎、支部成员刘德增等，在6月8日在两校区与各学院本科生班长代表召开座谈，深入了解学生学习生活存在的问题、亟待解决的难题。支部内部开展“三个对照”活动，对照讲话找差距、对照职责查不足、对照先进明方向，进行批评与自我批评，梳理总结出整改清单与改进措施。

（二）“三维剖析”强化思想碰撞

1. 分层研讨：支委层面聚焦“党建引领育人体系建设”开展务虚会；党小组层面围绕“新时代思政工作创新”进行案例研讨；党员个人结合岗位职责撰写学习心得。  

2. 成果转化：形成下一步工作方案及各项任务工作历，包括：强化建设“智慧学工”服务平台；联动后勤、基建等部门实施“精准帮扶”专项行动；拓宽学生调研座谈覆盖范围，增加座谈频次，进一步丰富与学生深入交流的途径等。

三、学习收获与思想共识

（一）深化"三个认识"

1. 对教育强国战略地位的认识：深刻把握教育、科技、人才“三位一体”发展逻辑，明确高校作为“人才泵”“创新源”的特殊使命。支部党员普遍表示，要从“国之大者”高度重新审视日常工作的价值和意义。

2. 对新时代学生工作要求的认识：新时代学生工作要实现“三个转变”，即从管理向治理转变、从经验向专业转变、从碎片向系统转变。就像支部成员心理健康教育主要负责人王娇老师在研讨中谈到，要变“消防员”为“育苗人”，把工作做在平常、抓在经常。

3. 对党员先锋作用的认识：支部共同研讨制定了“五带头”标准：带头坚定信念、带头钻研业务、带头服务师生、带头攻坚克难、带头严守纪律。支部书记（代理）张茂林老师强调：“学工干部要先学一步、学深一层，当好学生的政治领路人。”

（二）形成“三个共识”

1. 育人导向共识：确立“以学生成长为中心”的工作理念，把促进学生全面发展作为检验工作的根本标准。

2. 工作方法共识：践行“一线规则”，支部党员每学期至少深入学生宿舍2次，加强与学生谈心谈话。

3. 团队建设共识：组建跨科室项目攻坚小组，提升队伍凝聚力、战斗力。

四、问题查摆与改进方向

通过深入研讨，制定改进措施：

（一）构建“三学”长效机制

1. 建立“第一议题”制度，支委会必学最新指示精神

2. 开设“学工讲堂”，定期邀请专家专题辅导

3. 实施“理论提升工程”，组建理论学习小组

（二）打造思政创新“三大工程”

1. 浸润式思政工程：建设“红色文化长廊”育人场域

2. 朋辈引领工程：培育学生理论宣讲团

3. 数字思政工程：加强数字赋能，强化智慧学工的建设和应用

（三）完善精准服务体系

1. 建立学生成长数字档案，实现“一生一策”

2. 开通“学生问题困难直通车”线上服务平台

3. 组建专业化心理健康咨询服务团队

（四）优化协同工作机制

1. 完善周例会制度，强化支部内部信息共享

2. 推行“项目负责制”，打破科室壁垒

3. 构建“大思政”工作格局，强化部门联动

五、实践成效与未来展望

（一）阶段性成果

1. 思想层面：支部党员“四个意识”显著增强

2. 工作层面：推动解决学生急难愁盼问题10余项，学生满意度有效提升

3. 制度层面：修订完善4项工作制度

（二）下步工作计划

1. 推进“智慧学工”系统建设

2. 培育“一院一品”思政工作品牌

3. 利用毕业季开展系列思想政治教育活动

4. 建立工作成效评估反馈机制

本次专题学习是学生处党支部加强政治建设的重要契机，更是推进事业发展的新起点。我们将持续巩固拓展学习成果，切实把怀进鹏部长的授课精神转化为“为党育人、为国育才”的生动实践，以“挺膺担当”的奋斗姿态，努力培养更多堪当民族复兴重任的时代新人，为教育强国建设作出新的更大贡献。

学生处党支部

2025年6月13日