王祎

6月7日，在组织部的精心组织下，我参与了学校党员基本培训，认真学习了教育部党组书记、部长怀进鹏同志为高校师生党员讲授的专题党课。这既是深入学习贯彻中央八项规定精神学习教育的重要途径，也是我作为高校学生工作人员，进一步领会教育强国建设时代内涵与战略意义的宝贵机会。怀进鹏部长的党课，深入浅出，既高屋建瓴地阐述了教育在国家发展中的重要地位，又紧密结合高校实际，为我们指明了前进的方向，让我深受启发、倍感振奋，也让我对新时代高校学生工作的使命与担当有了更加深刻的认识。结合工作实际，我想从三个方面谈谈我的学习体会和思考。

一、深刻领会教育强国建设的时代内涵与战略意义

怀部长指出，教育强国建设是中华民族伟大复兴的基础工程，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。这一重要论述让我们更加清晰地认识到，当前我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。

作为高校学生工作者，我们必须深刻认识到：

1. 教育强国建设是应对世界百年未有之大变局的战略选择。在激烈的国际竞争中，教育越来越成为影响国家核心竞争力的关键因素。我们要培养能够适应和引领未来发展的高素质人才。

2. 教育强国建设是实现高质量发展的必然要求。创新驱动发展实质上是人才驱动发展，高校作为人才培养的主阵地，必须主动对接国家战略需求。

3. 教育强国建设是满足人民对美好生活向往的重要途径。我们要努力让每个学生都能享有公平而有质量的教育，获得人生出彩的机会。

二、准确把握学生工作在教育强国建设中的使命担当

怀部长强调的“挺膺担当”四个字，为我们指明了前进方向。作为高校学生工作者，我们要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，在以下方面持续发力：

（一）筑牢思想根基，培育时代新人

1. 深化理论武装。要持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，通过“青年大学习”、理论宣讲团等形式，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义。

2. 创新思政教育。要善用“大思政课”，将思政小课堂与社会大课堂相结合。比如我们开展的“行走的思政课”实践活动，组织学生深入革命老区、改革开放前沿，取得了良好效果。

3. 强化价值引领。要大力弘扬社会主义核心价值观，通过典型选树、榜样示范等方式，培育学生的家国情怀和责任担当。

（二）聚焦学生发展，提升育人实效

1. 完善成长服务体系。要构建“一站式”学生社区综合管理模式，在学业指导、心理健康、就业创业等方面提供精准服务。比如我们建立的“本科生思政班导师制”，为每个学生配备成长导师，效果显著。

2. 深化实践育人。要拓展社会实践渠道，组织学生参与乡村振兴、基层治理等实践项目，在实践中增长才干。我们开展的“暑期党校”“红色体验”活动，让学生在实践中深刻认识国情民情。

3. 促进全面发展。要构建德智体美劳“五育并举”的培养体系，尤其要重视体育、美育和劳动教育的育人功能。

（三）加强队伍建设，提升工作水平

1. 强化专业能力。要通过定期培训、工作坊等形式，提升辅导员的职业素养和专业能力。我们每月举办的“学工沙龙”“半月谈”“月交流”活动等，成为交流经验、提升能力的重要平台。

2. 创新工作方法。要善用新媒体技术，提升网络思政工作水平。我们打造的“云端思政”平台，学生辅导员微金课、优秀教师思政云课堂、学生传讲人等，深受学生欢迎。

3. 完善激励机制。要健全辅导员职业发展通道，让辅导员工作有干劲、发展有盼头。

三、以实干担当书写教育强国建设的新篇章

学习怀部长的授课精神，关键在落实。我们要以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，做好以下工作：

1. 在服务国家战略上主动作为。要围绕国家重大战略需求，引导学生到祖国最需要的地方建功立业。我们要继续做好“优师计划”“乡村振兴计划”等项目的宣传动员工作。

2. 在人才培养模式上改革创新。要积极探索新时代人才培养的新路径，比如我们正在试行的“书院制”改革，就是要打破专业壁垒，培养复合型人才。

3. 在基层党建上提质增效。要充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，实施“党建+”工程，推动党建与业务工作深度融合。

4. 在自身建设上持续用力。要不断加强理论学习，提升政治素养；要深入学生一线，了解学生需求；要创新工作方法，提升工作实效。

怀进鹏部长的授课为我们指明了前进方向，注入了强大动力。作为新时代的高校学生工作者，我深感使命光荣、责任重大。我将始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，以“挺膺担当”的奋斗姿态，用心用情做好每一项学生工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为加快推进教育强国建设贡献自己的全部智慧和力量。