为深入贯彻落实立德树人根本任务，立足生物学“认知生命、守护生命、服务生命”的学科本质，持续深化“以学生为中心”的教育理念，学院整合多年育人实践经验，系统构建“铸魂・探知・笃行——生命赋能” 三维一体学生工作特色体系。该体系以“思想有高度、专业有深度、实践有温度”为核心标识，以“学科融合为根基、品牌引领为抓手、精准育人为导向、长效发展为目标”，实现价值引领、能力培养、实践赋能的深度融合，力争把学生培养成为兼具家国情怀、专业素养、实践能力的新时代生科青年。

一、体系核心理念与整体框架

（一）核心理念：“三维生命”闭环育人逻辑

以“生命”为核心纽带，贯穿学生成长全周期，构建“认知—责任—价值”闭环育人链条，实现“以生命育生命、以灵魂铸灵魂”的育人目标。

生命认知维度：依托生命科学专业优势，通过“理论教学+实验探究 +文化浸润”，引导学生认知生命起源、演化规律、本质特征，建立“尊重生命、敬畏自然”的科学生命观，明晰生科人的专业使命与时代责任；

生命责任维度：聚焦“自我生命、社会生命、生态生命”三大责任主体，通过思想引领、榜样示范、实践锤炼，强化学生对个人成长的自律责任、对社会发展的担当责任、对生态保护的守护责任，培育家国情怀与社会责任感；

生命价值维度：推动学生将专业知识、科研能力与社会需求精准对接，通过“科研创新+社会服务+职业践行”，实现“以科研护生命、以专业报国家、以服务促发展”的价值转化，达成个人价值与社会价值的统一。

（二）整体框架：“1+3+N”系统化架构

为保障育人体系落地见效、长效运行，学院搭建“1+3+N”系统化、立体化育人架构，各层级分工明确、协同联动，形成全方位、全覆盖、全周期的育人格局。

1个核心目标--锚定育人方向：紧扣国家战略需求与学科发展趋势，精准定位人才培养目标，全力培育“懂生命本质、具科学素养、有责任担当、能服务社会”的生命科学领域拔尖创新人才与卓越生物教师，兼顾学术研究型、实践应用型、教育教学型多类人才培养，满足不同学生成长发展需求。

3大核心模块--夯实育人支撑：以“铸魂、探知、笃行”为三大核心模块，铸魂聚焦思想引领，筑牢学生理想信念根基；探知聚焦能力培养，锤炼学生专业核心本领；笃行聚焦实践赋能，推动学生实现价值转化。三大模块相互支撑、层层递进、有机融合，构筑起“思想引领定向、能力培养筑基、实践赋能提质”的全维度育人格局，覆盖学生成长发展全流程。

N个特色品牌--丰富育人载体：围绕三大核心模块，结合本科生、研究生不同学段特点，以及学术研究、师范教育、实践服务等不同群体需求，打造一批辨识度高、实效性强、贴合生科特色的差异化育人品牌，形成“一板块多品牌、一品牌多场景”的特色育人矩阵，让育人工作更具针对性与吸引力。

二、三大核心模块：系统化育人路径

（一）铸魂：思想引领体系——厚植“生命担当”的价值根基

学院以“明确生科使命、坚定理想信念”为目标，通过构建“品牌思政+文化浸润+榜样引领+组织育人”三维协同思想引领体系，将思政教育与生命科学学科特色深度融合，实现思想引领“精准化、场景化、长效化”，筑牢学生思想根基。

1. 品牌思政体系：分层分类强化理论武装，提升思政引领实效

针对本科生、研究生、辅导员三类群体的不同特点，打造分层分类、各有侧重的品牌思政项目，让理论学习更贴合群体需求、更具实操性。

本科生层面：深耕“新时代大学生理论学习班”

深化“五维一体”（自主学习+精英传习+讨论研习+名师讲习+总结温习）教学模式，构建“课程化+模块化+项目化”培养体系。课程化设置上，将研习班纳入本科生“第二课堂”学分体系，保障学习时长与学习质量。模块化教学紧扣“生命认知、责任担当、价值践行”三大核心，下设理论精讲、学科思政融合、实践调研探究等子模块，既强化理论素养，又贴合专业特色。项目化实践要求各学习小组围绕生命健康、生态保护、生物安全等生命科学相关社会议题开展实地调研，形成高质量调研报告、科普宣传手册等实践成果，推动理论知识内化于心、外化于行，真正实现学思用贯通。

研究生层面：做强“博士下午茶” 特色党建品牌

以教育部第三批“研究生样板党支部”为依托，深化“主题分享+圆桌对话+实践研讨+成果转化”四维模式，聚焦“科研思政融合、科学素养淬炼、行业责任担当”三大主题。每年设置 3-6 个生科特色专题，如 “小冰麦种植技术推广中的党员担当”“生态环境监测中的科研使命践行” 等；邀请“校领导+教授+行业专家+校友”多元化嘉宾阵容，搭建分层联动、跨界赋能的交流平台；每场活动同步梳理形成“研讨纪要+实践倡议”，切实推动思政育人成果落地转化，进一步提升党支部战斗堡垒作用和团支部引领青年作用。

辅导员层面：推进“领学助航” 双通型培养计划

打造学工团队育人堡垒，组织开展“领学助航”辅导员训练营。一是搭建辅导员常态化思政学习平台，定期开展思政理论研学、学生工作实务培训、心理健康教育专题研讨，提升辅导员思政工作专业能力；二是鼓励支持辅导员主动参与生科专业课程学习、科研项目实践、学术交流活动，深入了解学科前沿与专业培养要求，实现“用生科语言讲思政、用专业视角做引领”，破除思政工作与专业教育脱节的难题，全力构建一支“思政素养过硬、专业能力精通”的双通型辅导员队伍，切实当好学生思想成长的领航员、日常学习的指导员、生活服务的勤务员。

2. 文化浸润体系：深挖院史底蕴，凝聚荣院爱院精神力量

文化育人是润物无声的思想引领，学院深挖院史文化底蕴，传承优良学风与科研精神，打造全方位、沉浸式文化浸润氛围，增强学生的归属感、认同感与凝聚力。

院史文化传承：深挖院史文化内涵，组建专业化院史宣讲团，常态化开展院史宣讲、史料寻访、老教师访谈等活动，整理挖掘学院发展历程中的科研往事、育人故事、先辈精神，编撰院史资料、打造院史教育素材库，让院史成为思政教育的鲜活教材。

特色活动矩阵：持续开展“根系生科·心向未来”荣院爱院系列活动，以“传承·溯源”“启智·领航”“共情·联结”“力行·荣院”“凝聚·耀院”五大主题活动，形成“年度品牌+季度主题+月度活动”机制。具体包括学院文创作品设计、师生咖啡座谈会、“微心愿”计划、优秀学生表彰大会等，增强学生认同感与凝聚力。

文化阵地建设：打造“生命文化长廊”，采用“图文+实物+互动” 模式打造沉浸式空间；建设“生科思政体验中心”，设置理论学习、交流研讨、成果展示区；线上在学院官网、公众号开设“生科文化”“思政微课”专栏，实现文化浸润全覆盖。

3. 榜样引领体系：选树多元典型，发挥示范带动效应

身边的榜样最具感染力、说服力，学院搭建分层分类、覆盖全面的榜样库，选树各领域、各学段先进典型，用身边人、身边事点亮学生理想之光、指引成长方向。

榜样库建设：充分发挥优秀教师、校友及在校学生的榜样示范作用，按“科研报国、教学育人、实践服务、励志成长”分类选树典型，覆盖不同领域与学段，引导学生理解“生科人要以科研护生命、以专业报国家”。

三维传播矩阵：线下每年定期举办“榜样面对面”交流分享会，让学生与榜样近距离交流、答疑解惑；线上开设“生科榜样”专属专栏，推送榜样事迹推文、短视频，扩大宣传覆盖面。

1+N 结对帮扶：每位榜样对接 3-5 名学生，提供思想引导、专业指导、职业规划、生活帮扶全方位支持，让榜样力量真正落地见效。

4. 组织育人体系：党团班一体化，凝聚协同育人合力

坚持党建带团建、团建促班建，推动党团班一体化协同发力，构建上下联动、齐抓共管的组织育人格局。

党建引领：推动党支部建在学科与科研团队上，开展“党员科研先锋岗”“红色科研足迹寻访”等活动，发挥党员先锋模范作用；

团建聚力：将学科专业与思政教育深度融合，通过“生态保护”“科研诚信”等特色主题团日活动，提升团支部凝聚力；

班级落实：构建“班级委员会+科研学习小组+兴趣社团”多元组织模式，常态化开展班级思政微课堂、集体志愿服务、学风建设主题班会等活动，让思想引领融入班级日常、落到细微之处，实现组织育人常态化、长效化。

（二）探知：能力培养体系——锤炼“守护生命”的核心本领

学院以“掌握生科知识、提升科研与教学本领”为目标，构建“科研能力+教师技能+综合素养”三位一体培养体系，形成“阶梯式、全周期、个性化”培养路径，确保学生“专业扎实、能力突出、素养全面”。

1. 科研创新能力培养：“三维驱动・四坛联动”，厚植学术科研底蕴

三维驱动模式：

科研创新是生科专业人才培养的核心环节，学院构建“基础素养夯基、竞技能力提质、成果转化赋能”三维驱动模式，全方位提升学生科研能力。

基础素养夯基：实施“本科生科研启航计划”，建立“导师+研究生+本科生”梯度联动科研团队，实现本科生科研参与全覆盖；常态化开放实验室资源，为学生科研实践提供硬件保障；定期开展科研入门课程、学术规范培训、文献阅读指导，筑牢学生科研基础、严守学术道德底线。

竞技能力提质：聚焦iGEM国际基因工程机器大赛、“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”等高水平学科竞赛，构建“校级—省级—国家级—国际级”阶梯式参赛体系，建立“学科筑基+导师领航+学生主体”的竞赛孵育机制，定期开展竞赛培训、模拟答辩、经验分享，为学生提供经费、设备、指导等全方位支持，以赛促学、以赛促研，提升学生科研实战能力。

成果转化赋能：打造“未来科学家”科研特训营，开设文献检索与AI应用、诺贝尔生理学或医学奖前沿解读、学术论文写作、专利申报、科研项目申报等核心课程，提升学生科研实操能力；建立学生科研成果孵化中心，配备专业导师提供一对一指导；定期举办科研成果展、学术交流会，推动科研成果传播与落地转化，助力学生从“会科研”向“善科研”转变。

四坛联动平台：

学院搭建“生命论坛”全员育人矩阵，通过四类分论坛精准匹配不同群体需求，打破科研交流壁垒。

“同源”论坛（校友）：链接行业一线资源，为学生提供职业发展规划、科研方向选择、行业前沿动态等精准指引。

“同翎”论坛（朋辈）：促进本科生与研究生经验共享、互帮互助，营造互助共进的浓厚科研氛围。

“同鑫”论坛（师范生）：紧扣科教融合要求，助力师范生实现科研能力与教学能力双向提升。

“同生”论坛（学者/企业）：邀请高校知名学者、行业企业专家分享学科前沿、科研动态，搭建高端学术对话桥梁，拓宽学生科研视野、提升学术格局

2. 师范技能培养：全链条闭环培育，打造卓越生物教师

针对师范类学生，学院构建“技能训练+竞赛提升+实践赋能”全链条师范技能培养体系，全力培育高素质专业化生物教师。

技能训练：常态化开展“三字一话”、生物实验操作、课堂教学设计、课件制作等基础技能训练，邀请重点中小学一线骨干教师组成专项指导团，定期开展实操指导；建设标准化模拟教室，开展模拟授课、课堂应急处置等实战训练，建立学生技能成长档案，跟踪提升、查漏补缺。同时，开设“生物竞赛金牌教练员培训营”，邀请相关领域专家为学生讲授课程，并进行实战演练，提高学生生物竞赛指导技能，为高质量就业打下坚实基础。

竞赛提升：升级“锡鑫杯”教师技能大赛，增设实验教学说课、跨学科教学设计、信息化教学等创新环节，完善科学化、精细化评价体系，构建“院内初赛—校级复赛—省级国家级比拼”阶梯式竞赛机制，赛后组织展示点评、经验分享闭环总结，选拔优秀学生参加全国“田家炳杯”等高水平赛事，以赛促教、以赛促练。

实践赋能：深化校地合作，与多所优质中小学共建教育实践基地，推行“学院导师+中小学导师”双导师制，学院导师定期赴实践基地指导，中小学导师全程跟踪实习过程，实习结束后组织成果展示、案例评比，遴选优秀案例纳入教学案例库，助力师范生快速适应教学岗位、提升教学实践能力。

3. 综合素养提升：全方位赋能，助力学生全面发展

新时代生科人才不仅需要过硬专业能力，更需全面的综合素养，学院深耕美育、体育、劳动教育与数字化素养培育，构建全方位综合素养提升体系。

美育浸润提情操：举办“生命之美”文创设计、艺术展演、生态摄影等系列活动，开设“生命美学”“艺术鉴赏”等第二课堂课程，组建舞蹈队、合唱队等文艺社团，打造生科特色文艺作品，提升学生审美情趣与人文素养。

体育强基健体魄：组建羽毛球、排球、跑步等体育俱乐部，常态化开展专业训练与趣味赛事，组织参与校级各类体育竞赛，开展“生命健康月”“趣味运动会”等活动，引导学生加强体育锻炼、增强身体素质，保障学生体质健康达标。

劳动教育树品德：构建“科研劳动+志愿服务劳动+日常劳动”多元劳动教育模式，将劳动教育融入科研实践、社会服务、校园生活，定期开展劳动实践活动，开设劳动教育与职业规划相关课程，邀请劳动模范、行业标兵分享经验，培养学生吃苦耐劳、踏实肯干的劳动精神。

数字化素养适配时代：开设科研数字化工具应用、大数据分析、AI辅助科研等第二课堂活动，将数字化技能融入科研、教学、服务全过程，定期开展专题培训，提升学生数字化应用能力，适配新时代数字化发展需求，实现学生德智体美劳全面发展。

（三）笃行：实践赋能体系——实现“服务生命”的价值转化

实践是检验真理的唯一标准，更是实现育人价值、锤炼责任担当的核心路径。学院构建“社会服务+成长护航”双轮驱动实践育人体系，推动学生走出校园、走进社会、贴近民生，在实践中认知生命、在服务中践行责任、在历练中实现价值，让青春在实干奉献中绽放光彩，真正做到知行合一、笃行致远。

1. 社会服务体系：品牌化专业服务，践行生科使命担当

学院立足生科专业特色，打造“探秘生命・践行真知”实践服务核心品牌，推行“品牌化+分层化+精准化”专业服务模式，组建专业化、规范化实践团队，让社会服务既有温度更有专业度。

“生命启航” 实践团：组建多支专项小分队，面向社区开展生命健康科普、慢性病预防宣传，赴乡村推广农业生物技术、开展农田生态调研，赴自然保护区、湿地公园开展生物多样性调查、生态环境监测等服务，建立“服务—反馈—优化”闭环服务机制，切实把专业知识用到实处。

“生命领航” 研学营：针对中小学不同学段特点，设计“模块化、阶梯式”科普研学课程，小学段侧重趣味生物实验、生命启蒙认知，中学段侧重探究式学习、科研思维培养，组建“专业教师+学生志愿者”导师团，开展DNA提取、细胞观察、动植物标本制作等体验互动活动，传播生命健康、生态保护知识，依托校内外资源打造标准化研学基地，提升研学服务质量。

“生命导航” 成长坊：联动校团委、地方园林部门、公益组织等多方资源，面向大学生开展爱鸟周、生物多样性保护、古树名木守护、艾滋病防治、生物安全宣传等公益活动，形成科普手册、调研报告等实践成果，扩大服务影响力与覆盖面，彰显生科青年的责任与担当。

2. 成长护航体系：全方位暖心保障，助力学生健康成长

学院坚持以学生为中心，构建“心理健康+就业指导+生活服务”全方位成长护航体系，精准解决学生急难愁盼问题，为学生成长发展保驾护航。

心理健康护航守底线：构建“横纵”两支信息员队伍，横向是指覆盖本研各年级、专业及研究生各实验室的学院信息员队伍，纵向即“辅导员-年级干部-寝室长”组成的三级网络，两支队伍协同合作，及时掌握动态，把风险控制在源头。形成“辅导员—班级心理委员—宿舍信息员”三级心理预警机制，定期开展学生心理状况全面排查，建立“一人一策”个性化帮扶档案；打造“心‘生’工作坊”特色平台，常态化开展个体心理咨询、团体心理辅导、心理测评筛查，覆盖全体学生；举办“心晴解码 生命跃动”心理文化节，开展科普讲座、情绪疏导、实践体验等活动，呵护学生心理健康、培育积极阳光心态。

就业指导护航促成才：构建“大一启蒙、大二探索、大三规划、大四帮扶”全周期就业育人体系，打造“生命灯塔・职引未来”品牌活动，定期开展就业政策解读、简历指导、面试培训、职场模拟等活动；成立“研途职达”专项工作室，编撰就业质量报告与就业指导白皮书，整合优秀校友、行业企业资源，搭建就业供需对接平台，针对考研、考编、企业就业、基层服务等不同方向开展分类精准指导，全力保障学生高质量就业。

生活服务护航暖人心：充分发挥学校“奖、助、勤、贷、补”全方位资助体系优势，精准摸排家庭经济困难学生，实现资助全覆盖、精准帮扶无遗漏，发放各类奖助学金；优化“微心愿”暖心计划，助力学生解决生活、学习中的小难题；开展“文明宿舍”“学习型宿舍”评选活动，营造优良宿舍文化；建立多渠道学生权益诉求反馈机制，及时响应学生诉求、解决实际问题，切实提升学生获得感、幸福感与安全感。

“铸魂・探知・笃行——生命赋能”学生工作特色体系，是学院立足生命科学学科本质、深耕育人实践的系统性成果，是对“立德树人”根本任务的生动诠释。该体系以“三维生命”为核心理念，以三大模块为核心框架，以N个特色品牌为重要载体，实现了思想引领、能力培养、实践赋能的深度融合与闭环运行。

未来，学院将持续深化该体系建设，不断优化育人路径、丰富品牌内涵、提升育人实效，精准对接学生成长需求与时代发展要求，以“知心人”的温度倾听学生诉求、解决成长难题，以“引路人”的高度引导学生坚定理想、深耕专业，全力为每一位生科学子搭建成长平台、拓宽发展路径，助力学生成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年，为国家生命科学事业发展、生态文明建设与社会进步贡献生科力量。