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特色学生工作主题汇报
2015-05-11 00:00   审核人:

规划人生、引领成长

——化学学院特色学生工作现场会汇报稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

学生工作是一项不断发展变化的事业,需要我们科学准确地把握工作对象的特点,不断创新工作载体,改进工作方法,提升工作的实效性和科学性。多年来化学学院以“大爱先导、规划主导、价值引导”为工作理念,以学校高水平化学教育和科研人才为导向,充分尊重学生个性,依托学科优势,实现了由开放性人才培养到过程可控性人才培养的动态匹配,实现了与专业培养的无缝衔接。下面我将从学院概况、学生工作特色、《大学足迹》实施情况及经验启示四方面进行汇报。

一 学院概况

化学学院是我校建系较早的理科系之一,经过几十年教学与科研的实践,化学学院已成为我国培养高水平化学教育和科研人才的重要基地,表现出鲜明的办学特色和风格:

一是,科研氛围浓郁厚重,创新性强。 经过60多年的建设与发展,化学学院形成了浓厚的科研和学术氛围,科研成果显著。在学科建设方面,学院拥有化学一级学科、课程与教学论(化学)专业博士学位授予权,现设有化学一级学科博士后科研流动站和多酸科学教育部重点实验室,为浓厚学术氛围提供了有力支撑,取得了一系创新成果。近三年来,学院承担国家863高技术项目、国家自然科学基金重点项目、教育部重大项目等各类科研课题50余项,获省()科技进步奖4项,在SCI收录期刊上发表学术论文795篇,占全校总数的70%,其中影响因子大于7的科研论文数在全国高校排名第11。在2009年教育部学科专业排名中化学学院列第18名。

二是,师资队伍力量雄厚,治学严谨,为人师表。学院现有教职员工129人,其中教授27人,副教授24人,讲师28人,助教12人。具有博士学位的教师有76人。有教育部长江学者奖励计划特聘教授1人,国家级有突出贡献中青年专家1人,中国科学院百人计划入选者2人,教育部跨世纪(新世纪)优秀人才计划入选者5人。

一手抓科研,一手抓教育。在努力开展科研工作的同时,学院许多骨干教师也情愿放弃个人时间,加入到学生的培养工作中来。化学学院自2001年起即实行本科生导师制,在“导师制”实施的6年来,每年有1520名导师共为943名学生提供帮助和指导,学生科研水平大幅提高,培养出了一批学生科研精英。吴兴隆、郑轶莹、张杰、谭华桥等就是其中的代表人物。

三是,学生爱科研,重学习,质朴踏实。化学学院现有学生571人,其中70%以上为免费师范生,50%以上来自农村地区。理科学院较繁重的学习任务和对知识的渴望使化学学院的学生长久以来形成了良好的学习风气,学生普遍重视学习,热爱科研。全院571名学生,四级过级率达82%,获奖学金学生学分基点平均达到4.0以上;70%参加了各级各类科研小组,42人曾获国家级重大奖励,15人本科期间发表SCI论文。

二 学生工作主要特色

依托学院优势,结合学院特点,围绕学生成长,在长期的工作实践中,化学学院学生工作形成了“健康教育、素质教育、学业教育、就业教育” 为基本工作内容,以“制度保障、资源保障”为核心保障体系,以“成长规划”为主要载体的工作模式。以此为基础,化学学院学生工作形成了鲜明的特色,主要是:

一是创新性强。创新是学生工作的灵魂和魅力所在。化学学院不断开拓工作思路,拓展工作内容,创新工作模式和载体。早在2001年,化学学院就首先在全国实行学生成长规划;20019月在全校成立化学学院自强基金,8年来我们共资助学生近千人次,资助学生金额累计达12万元,形成了对学校资助体系的有益补充,特别在学生有紧急需要时,起到了雪中送炭的作用;2008年,学生工作组和化学教育研究中心联手共同建设了化学教师教育中心,通过辅导员、专业教师、高级化学教师三重导师为免费师范生培养提供科学规划、系统指导。正是不断创新给学院学生工作提供了长期可使用的力量源泉,使学院学生工作始终保持新鲜活力,充满生机。

二是延续性好。学生工作创新是难点,但如何在创新的基础上保持工作的延续性则是难上加难。一项好的工作创意,能不能发挥其效能,关键还要看能不能一以贯之,长期坚持。我们实行《大学足迹》成长规划7年,实行本科生导师制8年,执行学院自强基金8年,实行班级干部轮换制11年,中间从未间断。

良好的工作延续性使学院学生工作形成了良好的传统和工作习惯,也使学生工作人员有法可依,有章可循。辅导员在工作中面对班级换届、实行成长规划,实施各种教育活动时轻车熟路,既实现了新老工作人员的传帮带,也为学院学生工作打下了良好的基础,为学院学生工作继往开来积累了宝贵的经验财富。

三是作风扎实。一方面,学院是学生工作的前沿阵地,能否扎扎实实做好各项工作,直接决定了学校和学生工作各机关部门的工作设计能否落到实处,取得实效,直接决定了学校的育人方针能否贯彻执行。因此,我们在工作中执行各项任务一向不打折扣,贯彻到底。本生科导师制、班级干部轮制、学生党员联系制、各项困难生资助和心理健康教育工作,学院都坚决彻底地执行,扎扎实实做好一线堡垒。另一方面,就本学院工作而言,我们一向强调要抓实、抓细、抓具体,放下身段,深入学生宿舍,了解学生需求,解决学生困难,与学生打成一片。要求做到对每个学生的个性化培养,一对一指导。例如,针对学生科研兴趣浓的特点,我们就每一名学生的科研方向进行指导,亲自为学生联系导师,把学生送进实验室;对于即将就业的学生,辅导员逐一修改简历,逐一点评学生试讲,并为困难同学进行推荐。

多年来,我院始终坚持“大爱先导、规划主导、价值引导”的工作理念,学生教育培养取得了实效。连续10年没有重大违纪和突发事件发生,连续六年获校五星级综合z style="font黑",sans-serif;line-height:200%;" style="font-size:12pt">多年来,我院始终坚持“大爱先导、规划主导、价值引导”3ine教育,5_', ';" stm

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二 学生工作主要特色

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